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Free Ebooks DownloadWelcome to DL4ALL.org – your ultimate destination for ebooks across every genre. Whether you’re into fiction, self-help, education, or niche topics, we offer an extensive library to satisfy your thirst for knowledge and entertainment. Why Choose DL4ALL.org?
Start your reading journey today on DL4ALL.org and unlock a world of imagination, knowledge, and inspiration!  Free Download Wo die Liebe hinfällt: Das neue Rollenbild ungleicher Paare - Frauen mit jüngerem Partner By Brigitte Brandstötter (auth.) 2009 | 194 Pages | ISBN: 3531169904 | PDF | 1 MB Prominente Paare, aber auch „normale" Paare, bei denen die Frau wesentlich älter ist als der Mann, rücken durch publikumswirksame Medien zunehmend in den Blick der Öffentlichkeit. „Ungleiche" Paare sind in der Wirklichkeit angekommen. Dennoch zeigt sich das Umfeld im Allgemeinen irritiert und ortet Skandalfähigkeit. Die Sozialwissenschaften machten bisher einen großen Bogen um die Frage, was „ungleiche" Paare zusammenführt und zusammenhält. Brigitte Brandstötter untersucht in ihrer Studie die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die „ungleiche" Paarbeziehungen erst möglich machen bzw. sie behindern. Welches neue Rollen- und Sittenbild zeigt sich durch die Verbindung „Frau mit jüngerem Partner"? Welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen beeinflussen diese Paarkonstellation? Geben „ungleiche" Paare Stoff für eine neue Variante romantischer Liebe?  Free Download Wissensorientiertes Performance Measurement By Marc Schomann (auth.) 2001 | 322 Pages | ISBN: 3824405768 | PDF | 8 MB Ein viel zitiertes Defizit der betriebswirtschaftlichen Theorie und Praxis besteht in dem Mangel an geeigneten Verfahren und Instrumenten für eine ganzheitliche Unternehmensplanung und -steuerung, die insbesondere den heutigen Anforderungen der Wissensökonomie gerecht wird. In den letzten Jahren finden zunehmend Ansätze des Performance Measurement Verbreitung, die eine umfassende Beurteilung der Gesamtsituation einer Unternehmung ermöglichen sollen. Daneben ist seit Mitte der neunziger Jahre die Entwicklung von Konzepten zur Messung und zum Management des organisationalen Wissens eine der wichtigsten Herausforderungen der Forschung. Marc Schomann greift diese Ansätze auf und entwickelt ein in der Praxis anwendbares, auf Kennzahlen basierendes Planungs- und Steuerungsinstrument, das moderne Elemente des Performance Measurement und der Wissensmessung integriert. Neben einer Fallstudie stützt er sich dabei insbesondere auf die Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von deutschen Großunternehmen.  Free Download Wissensmanagement in der strategischen Unternehmensberatung: Erfolgsfaktoren, Methoden und Konzepte By Michael Peterson (auth.) 2001 | 273 Pages | ISBN: 3824474832 | PDF | 6 MB Das Wissensmanagement hat in den letzten Jahren sowohl in der Wissenschaft als auch in der Praxis zunehmend die Aufmerksamkeit auf sich gezogen. Wissenschaftliche Abhandlungen konzentrieren sich meist auf Konzepte und Modellansätze, die zur Systematisierung des Begriffs beitragen. Die Entwicklung von Methoden zur Operationalisierung dieser Konzepte und Modelle wurde jedoch vernachlässigt! Michael Peterson identifiziert Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen für erfolgreichen Wissenstransfer, Wissensgenerierung und Wissensanwendung im Rahmen der Projekt- und Teamarbeit strategischer Unternehmensberatungen. Er verdichtet die relevanten Einflussfaktoren in einem Wissensflussmodell und leitet auf dieser Basis praxisrelevante Handlungsempfehlungen ab.  Free Download Wissenskapitalisten oder Söldner?: Personalarbeit in Unternehmensnetzwerken des 21. Jahrhunderts By Thomas Sattelberger (auth.) 1999 | 362 Pages | ISBN: 3409189947 | PDF | 10 MB Thomas Sattelberger ist Bereichsleiter Konzernführungskräfte und Personalentwicklung bei der Deutschen Lufthansa AG in Frankfurt. Er ist Herausgeber der Bücher "Die lernende Organisation" und "Innovative Personalentwicklung", die bereits bei Gabler erschienen sind.  Free Download Wissensgesellschaft und soziale Ungleichheit: Ein Zeit- und Ländervergleich By Daniela Rohrbach (auth.) 2008 | 262 Pages | ISBN: 3531162292 | PDF | 2 MB Die quantitativen Sekundäranalysen von volkswirtschaftlichen Gesamtrechnungsdaten, anderen Aggregatdaten und Individualdaten aus 20 OECD-Ländern über den Zeitraum 1970 bis 2002 erbringen Folgendes: Erstens zeigt sich, dass die Entwicklung hin zu einer Wissensgesellschaft im Gange, aber nicht bereits abgeschlossen ist, zweitens wird deutlich, dass der Ausbau der Wissensgesellschaft durchschnittlich mit einem Bedeutungsverlust von Bildung, aber mit Einkommensgewinnen von Hochqualifizierten einhergeht und drittens wird klar, dass mit der ökonomischen Bedeutung des Wissenssektors die Einkommensungleichheit zunimmt. Weder ist also davon auszugehen, dass Ungleichheit mit fortschreitender ökonomischer Entwicklung zwangsläufig und kontinuierlich abnimmt, noch zeichnen sich moderne Gesellschaften durch eine immer stärker werdende Bedeutung von Bildung für sozialen Erfolg oder gar eine reine meritokratische Schließung aus.  Free Download Wissenschaftsindikatoren: Bewertungen in der Wissenschaft By Stefan Hornbostel (auth.) 1997 | 355 Pages | ISBN: 3531129082 | PDF | 14 MB Stefan Hornbostel ist Hochschulassistent am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.  Free Download Wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialarbeit: Eine Einführung für Studierende und Lehrende By Jenö Bango (auth.) 2000 | 271 Pages | ISBN: 3531221906 | PDF | 7 MB Das Buch führt Studierende methodisch und didaktisch in die Organisation des Studiums und Lehrende in die Gestaltung der Lehre durch die Erörterung der Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens schrittweise ein. Vorlesungen hören, Fachliteratur lesen, Referate schreiben, vortragen und diskutieren, Prüfungen ablegen und eine Diplomarbeit verfassen bilden die Bausteine des Studiums. Die wichtigsten Forschungsmethoden (Beobachtung, Experiment, Inhaltsanalyse, Umfrageforschung und Befragung) werden erklärt. Sieben Projektforschungen werden exemplarisch geschildert und fünfzig studentische Übungsbefragungen dargestellt.  Free Download Wissenschaft im Informationszeitalter: Zur Bedeutung des Mediums Computer für das Kommunikationssystem Wissenschaft By Uwe Rutenfranz (auth.) 1997 | 328 Pages | ISBN: 3531129066 | PDF | 22 MB Uwe Rutenfranz promovierte bei Professor Merten am Institut für Publizistik der Universität Münster.  Free Download Wissensbilanzen: Intellektuelles Kapital erfolgreich nutzen und entwickeln By Kay Alwert, Peter Heisig, Kai Mertins (auth.), Professor Dr.-Ing. Kai Mertins, Kay Alwert, Peter Heisig (eds.) 2005 | 392 Pages | ISBN: 3540237194 | PDF | 4 MB Als erstes deutschsprachiges Werk zum Thema Wissensbilanzierung ist dieses Buch unentbehrlich für Entscheider in Unternehmen und öffentlichen Institutionen, die sich mit der Steuerung und Kommunikation der wichtigsten Ressource der Zukunft, dem Wissen, auseinandersetzen wollen. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über das neue Thema und beinhaltet neben einer allgemeinen Einführung vor allem praktische Ergebnisse und Fallstudien von Anwendern. Es wurde geschrieben von führenden Experten der Wissensbilanzierung, verantwortlich für deren Entwicklung und Umsetzung in verschiedenen Organisationen. Interessierten Wissenschaftlern und Studierenden vermittelt das Buch Kenntnisse über die derzeit wichtigsten Methoden und zentralen Erfahrungen mit Wissensbilanzen in Europa.  Free Download Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten: Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnen By Susan Bittkau-Schmidt (auth.) 2009 | 307 Pages | ISBN: 3531161865 | PDF | 2 MB Der Diskurs um Wissen und ein daraus resultierendes berufliches Handeln im Kontext der Wissensgesellschaft hat sich seit den 1990er Jahren explosionsartig entwickelt. Nachhaltig wird innerhalb der Erziehungswissenschaft gefordert, sich mit den Begriffen Wissen und berufliches Handeln im Kontext auseinanderzusetzen. Dieser Band zeigt neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von und für PädagogInnen auf. Die empirischen Ergebnisse, die in Interviews gewonnen wurden, machen in Verbindung mit theoretischen Vorannahmen deutlich, wie handlungsfähig PädagogInnen sind respektive werden und darüber hinaus, wie die Begriffe Wissen und Handeln inhaltlich dimensioniert werden können. |
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